济南网站建设中,备案密码对互联网安全贡献有多大?如何获取?
在互联网的时代，网络安全也是我们需要关注的问题之一，一个网站的安全基本上取决于备案，工信部的存在给互联网营造了一个和谐的环境。那么我们如何保证我们网站的安全呢？接下来就进入了小编要说的正题了。
ICP备案密码是一个备案主体的密码。其作用是保护网站，一般用来主体的变更，意思就是如果你的网站要转接给他人，那么这个备案主体就要更换，就要用到备案密码，另外就是新增或者注销网站。还有一种不常用的是修改主体信息。
现在最常用到备案密码的就是注销或者新增网站。因为域名到期不再续费，需要注销备案信息，就要用到备案密码。那么这个ICP备案密码该如何获得呢？网上已有很多这个方法，济南网站建设公司的小编就简单介绍一下步骤吧。
第一步：搜索引擎查询工信部备案查询我们用到的只有红框中的部分。
第二步：点击找回备案密码，会弹出一个窗口让选择地区，我们选择我们备案所在的地区，然后点击确定。
第三步：根据备案的实际情况，填写信息，如果是个人，证件类型就选择个人，一般是身份证，填写完必要信息之后，点击提交。
第四步：我们点击提交之后，如果信息无误，我们会看到这样的提示，根据提示信息去查收备案密码。一般手机短信和邮箱都会发，邮箱为备案主体预留的邮箱，手机为备案主体手机号，不可随便填写。
获得备案密码之后，我们就可以“为所欲为”了。
中国山东网3月15日讯(通讯员 郭经媛 徐秀燕)近日，为响应学校“我的班 我的家”主题活动，济南信息工程学校2018级中专网站建设班利用课余时间开展班级团队建设活动，通过趣味横生的活动形式凝心聚力，增强同学们的集体感。
活动首先分组进行，以宿舍为单位进行比赛。大家坐在凳子上排成一排，然后前一位同学躺在后面同学的腿上，等所有同学完成躺卧大家自行抽掉凳子，前一位同学靠后一位同学的腿部力量支撑上身，而且大家互相依靠合作，有一位同学出现问题就可能造成集体失败。大家经过短暂的排练很快便完成了动作，但是在恢复坐姿时出现失误，引来同学们一片欢声笑语。紧接着，在每支队伍里面选出5人，绕圈继续之前的动作，经过初期的训练磨合，大家一次成型排出了“风火轮”，而且这次收尾也很成功。活动全程有4名同学担任安全员，负责保护任务，1名同学负责活动的全程拍摄。
济南信息工程学校2018级中专网站建设班由29名小伙子组成，是名副其实的“和尚班”，大家从不同的地方来到信息学校大家庭，并组建了2018网建班这个小家，每一位成员都用心呵护着班集体，同学们说：我们不一定是最优秀的，但我们是最努力的，18网建，加油!
中国山东网12月13日讯(记者 徐从芬 通讯员 郭经媛 徐秀燕)12日，济南信息工程学校山东省第二批青年技能名师培养人吴娜老师展示课在305实训室举行，学校网络工程、视觉传达、财会教研组的全体教师及电子、电子商务、网站建设教研、德育组近20名教师走进实训室进行了听课观摩。
以工作过程为导向的真实应用驱动实训教学模式是济南信息工程学校在省品牌专业建设中，结合济南信息工程学校专业特色及学生特点，积极推行的实训教学模式。它要求以真实的工作任务为驱动，注重培养学生的职业综合能力，用行动导向法来开展工学结合一体化教学。吴娜老师的展示课充分展现了该教学模式特色。整节课以给影视动画设计标题字幕、添加对白字幕、结尾滚动字幕等“添加MT字幕”真实工作任务为驱动，将知识点、技能点、职业素养养成嵌入其中，通过工作任务的推进与完成，引导学生在做中学，学中做，使学生熟悉影视动画字幕的制作流程，提升职业能力与素养。整节课设计理念先进，切实将课堂真正交还学生，课堂气氛活跃，教学互动深入、流畅，学生深深地沉浸在字幕编辑的乐趣与一个个任务完成的满足感中，学习兴趣与动力进一步被激发。
课后，听课老师们进行评课、议课研讨会，老师们对吴娜老师课堂的教学理念、教学构思及课堂掌控能力给予充分的肯定，对课堂教学有效地增强学生学习自信心，激发学生勤学技能，厚植爱国热情，树立打造数字强国的理想，培养目标高度达成等给予高度评价。同时，老师们对拆分工作任务驱动中每个教学环节的师生活动，提出了很多建设性的建议。
教务处主任谢夫娜做了总结发言，她从“真实应用驱动的实训教学模式、课堂节奏的把握、课堂组织能力和信息化手段运用 ”四个方面充分肯定了吴娜的课，在学生评价方面提出了改进措施。同时提出了新的要求和希望，激励名师在教学实践与研究中探索、打造以工作任务为导向真实应用驱动实训教学模式下名师特色示范课，带动济南信息工程学校专业教师队伍更好地发展。
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